Aufbau der Kurse

Erklärung 1

Das Rechtschreibphänomen wird der Schülerin/ dem Schüler erklärt. Regelwissen wird vermittelt bzw. aufgefrischt. 

Übung 1

Die erste Übung ist eine Online Übung. 

Erklärung 2

Das Rechtschreibphänomen wird noch einmal erläutert. An dieser Stelle liegt der Schwerpunkt auf der FRESCH Methode. Eine kleine Aufgabe wird gestellt, die am Computer oder im Heft bearbeitet wird. 

Übung 2

Die zweite Übung ist ebenfalls eine Online Übung. 

Übung 3

Die dritte Übung ist eine Printübung. Die Schülerinnen und Schüler drucken ein Arbeitsblatt aus und bearbeiten dies. Danach haben sie die Möglichkeit mit Hilfe eines Lösungsblattes ihre Ergebnisse zu überprüfen. 

Abschluss 

Nach Abschluss des Kurses haben die Schülerinnen und Schüler folgende Auswahlmöglichkeiten: „Startseite“, „Auswahl Schülerkurse“, „Kurs noch einmal machen“.

Informationen zu den Kursen

Auf dieser Seite finden Sie verschiedene Schülerkurse. Diese sind in erster Linie nach den Schülerkategorien sortiert und in einem zweiten Schritt nach dem zugrunde liegenden Rechtschreibphänomen. Die Schülerinnen und Schüler werden durch den Kurs geführt und haben die Möglichkeit, vor und zurück zu navigieren. 

Die Schülerkurse bieten eine Vielzahl an Methoden und Aufgabentypen. Jeder der Kurse enthält unterschiedliche Print und Online Aufgaben (teilweise mit Audiodateien). Lückentexte, Rätsel, Einsetz- und Zuordnungsaufgaben, Drag&Drop Aufgaben ermöglichen ein abwechslungsreiches Üben. 

Die Schülerinnen und Schüler müssen die Möglichkeit haben, PDF und Word Dokumente auf ihrem Computer zu öffnen und diese auszudrucken. Des Weiteren werden für einige Übungen mit Audioelementen Kopfhörer benötigt. 

Vorlesefunktion

In den Schülerkursen haben die Schüler und Schülerinnen, die Möglichkeit, sich die Kurse vorlesen zu lassen. Auch auf dieser Seite finden Sie oben einen Vorlesebutton, damit Sie die Funktionalität einmal austesten können.

Kursauswahl

Durch das Klicken auf die Ider werden Sie direkt zum ausgewählten Kurs geleitet. Dieser öffnet sich in einem neuen Tab(ulator). Um zur IDeRBlog Seite zurückzukehren, schließen Sie bitte denselben.